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Jahrgangsübergreifendes Lernen

Jahrgangsübergreifendes Lernen bedeutet, dass die jahrgangsgebundene Klassenstruktur aufgehoben wird und die Kinder in altersgemischten Lerngruppen unterrichtet werden.

Seit dem Schuljahr 2026/27 wachsen und lernen wir in 17 jahrgangsübergreifenden Lerngruppen der Jahrgänge 1 bis 4 zusammen.
 
Das jahrgangsübergreifende Lernen unterstützt vor allem das eigenverantwortliche und selbstständige Lernen der Kinder sowie das individuelle Arbeiten im eigenen Tempo. Ebenso fördert es die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler, da die Kinder von- und miteinander lernen.
 
Weitere Informationen zum jahrgangsübergreifenden Lernen finden Sie auch hier:
  

Trainingspläne

Damit die Kinder in Mathematik und Deutsch individuell lernen können, arbeiten wir an unserer Schule mit Trainingsplänen. Die Kinder erhalten nacheinander zu verschiedenen Themenbereichen Arbeitspläne, auf den sie Seiten unserer Lehrwerke, Arbeitsblätter, Erklärvideos oder weitere Aufgaben finden, die sie erledigen sollen. So kann jedes Kind in seinem eigenen Tempo die Unterrichtsthemen bearbeiten. Die Lehrkraft kann die Kinder dabei im Unterricht individuell unterstützen und mit Kleingruppen neue Themen gemeinsam erarbeiten.

Kursstunden

In unserem Stundenplan gibt es fest integrierte Kursstunden, pro Lerngruppe und Woche jeweils eine in Mathematik und eine in Deutsch. In diesen Stunden wird lerngruppenübergreifend gearbeitet. Das bedeutet, dass die Schüler*innen aus einer Farbfamilie „gemischt“ und auf vier oder fünf Lehrkräfte verteilt werden. Somit kann es in einer Mathematikstunde vier verschiedene Schwerpunkte oder auch gezielte Einführungen und gemeinsame Übungsphasen zu Unterrichtsthemen geben, um die Kinder sinnvoll zu unterstützen und zu begleiten. Hierbei gibt es keine feste Zuordnung der Kinder zu Kursen, sondern sie sind flexibel nach Bedarf besuchbar.

Gemeinsame Unterrichtsvorhaben

Neben den Trainingsplänen bilden die gemeinsamen Unterrichtsvorhaben die zweite Säule unseres Unterrichts.
Hier lernen alle Kinder zum selben Zeitpunkt am gleichen Lerngegenstand, jedoch auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus. Dadurch werden den Kindern neben dem individuellen Lernen auch kooperative Lernformen ermöglicht.


Wenn Sie sich für weitere Informationen zum jahrgangsübergreifenen Lernen interessieren oder Fragen haben, lesen Sie gerne in unserer Präsentation oder unserem FAQ nach: